Catholiques et musulmans estiment que l’éducation ne doit pas former des identités en ‘conflit’.

Au cours du 2e colloque catholico-musulman organisé par le Conseil pontifical pour le dialogue interreligieux et le ‘Royal Institute for the Interfaith studies’ d’Amman (Jordanie), du 18 au 19 mai 2011 à Rome, les 17 participants ont affirmé que « l’éducation, religieuse en particulier, ne devrait pas former des identités en opposition ou en conflit ». Selon un communiqué publié le 20 mai, les participants ont jugé, au contraire, que l’éducation, « en aidant les jeunes à être bien enracinés dans leur identité religieuse, devrait favoriser la formation d’identités ouvertes aux autres identités ». Les délégations ont également évoqué l’importance de la présence d’un…